CETEP Médio Sudoeste realiza solenidade de formatura de 80 técnicos em Educação Profissional

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O Governo do Estado está formando 10.459 técnicos de nível médio em todos os 27 Territórios de Identidade da Bahia. No Centro Territorial de Educação Profissional, localizado município de Itororó, novos técnicos de nível médio da Rede Estadual de Educação Profissional participaram na última terça-feira (14/06) da solenidade de formatura. A Educação Profissional é parte do Programa Educar para Transformar visando a formação dos jovens e trabalhadores para uma inserção cidadã no mundo do trabalho.

A rede estadual de Educação Profissional da Bahia é a 2ª maior do País na oferta de cursos técnicos de nível médio e é parte do programa Educar para Transformar para uma formação e inserção cidadã dos jovens e trabalhadores no mundo do trabalho.  Mais de 55 mil estudantes da rede estadual da Educação já concluíram o curso técnico de nível médio em toda Bahia desde 2010.

A solenidade aconteceu na Igreja Matriz de Santo Antônio no Centro de Itororó, teve como Paraninfa a ex-diretora do Núcleo Regional de Educação – NRE 08, Sibele Nery e como patrono Eudes Araújo, Técnico do NRE 08.

Os 80 técnicos concluíram o Nível Médio em 05 modalidades:

Informática

Agroindústria

Enfermagem

Análises Clínicas

Administração

 

Rui Costa e Walter Pinheiro dialogam com gestores dos NRE

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Os diretores dos 27 Núcleos Regionais de Educação da Bahia foram recebidos pelo governador Rui Costa e pelo secretário da Educação do Estado, Walter Pinheiro, nesta terça-feira (14/06). O encontro teve como objetivo unificar os NRE e aproximá-los da Secretaria, para garantir o fortalecimento da educação pública no Estado. Desde que assumiu a Secretaria, há uma semana, Pinheiro vem se reunindo com órgãos ligados à educação para fortalecer e alinhar ações de parceria.
De acordo com o secretário Walter Pinheiro, essa primeira reunião visa firmar um contato mais direto com os diretores dos Núcleos. “Nosso objetivo é derrubar barreiras, estabelecer canais e criar mecanismos de atuação e para isso vamos criar condições para que as melhorias sejam aplicadas”, defende. Ele destaca a importância da atuação dos diretores e o acúmulo de conhecimento destes profissionais. “A atuação destes gestores é prioritária, devemos nos apropriar deste acúmulo de informações para trabalhar no presente e construir o futuro”.
Durante a reunião, todos os diretores apresentaram os principais desafios à frente dos NRE e salientaram a importância do encontro. “Esse diálogo fortalece as relações dos NRE com a Secretaria nos trâmites e resoluções das demandas e processos. Agradeço ao secretário Walter Pinheiro pela escuta sensível”, afirma Marli Monteiro, diretora do NRE de Alagoinhas (NRE18).
O diretor do NRE 13, de Caetité, André Moreira, foi o primeiro a ter contato com Walter Pinheiro, desde que assumiu a Secretaria da Educação, numa visita a Ibiassucê. “O secretário faz questão de mostrar a sua visão ampla do papel fundamental que os NRE exercem no contexto da Secretaria e o quanto nós podemos contribuir nas ações do programa Educar para Transformar”, considera.
Também foi destacada a perspectiva que os diretores têm a partir desse encontro. “Acredito no fortalecimento dos NRE por meio de um processo gradativo de mais autonomia e na construção de uma cultura de planejamento cooperativo entre a Secretaria e os Núcleos na resolução dos problemas identificados”, acredita José Calais, diretor do NRE 22, em Jequié. “As perspectivas são as melhores possíveis. Sairemos desta reunião com a certeza de empoderamento dos NRE para o desenvolvimento das políticas educacionais”, conclui André Moreira.
O encontro teve como objetivo unificar os núcleos e garantir o fortalecimento da educação pública no estado. “Nós queremos aproximar os núcleos regionais e a Secretaria da Educação. O diretor tem que estar empoderado e capacitado para resolver todos os problemas daquela região. Pedimos aos diretores que visitem as escolas, que conversem com os alunos e os líderes de cada escola. A vida do diretor do núcleo tem que ser dentro da escola, para que ele conheça como a palma da mão a realidade de cada unidade que está sob sua coordenação”, afirma o governador Rui Costa.

Bahia terá Educação Profissional com intermediação tecnológica

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Está sendo idealizado pela Secretaria da Educação do Estado da Bahia, em parceria com a Federação das Indústrias do Estado da Bahia (Fieb), um projeto de Educação Profissional com Intermediação Tecnológica. A proposta foi debatida, nesta segunda-feira (13), durante reunião entre o secretário da Educação, Walter Pinheiro, e o presidente da Fieb, Ricardo Alban.

Segundo Pinheiro, o projeto terá um modelo híbrido com ensino presencial e Educação à Distância (EAD). “A ideia é ofertar cursos com intenso uso de tecnologias educacionais inovadoras, usando simuladores, games e kits cibercientíficos, numa modelagem que seja estimulante para os alunos”, destacou.

Ainda de acordo com o secretário, a parte da modalidade EAD contará com a intermediação de grandes especialistas, a partir do uso do ambiente virtual de aula. O projeto também contará com a parte de atualização de professores em Educação Profissional. “Esta reunião que tivemos foi um desdobramento de um primeiro encontro que fizemos logo após a nossa posse, com a participação do governador Rui Costa”, disse.

Inicialmente, o projeto será implantado em escala piloto, em três escolas de Educação Profissional e de Educação Integral, para em uma segunda fase ser expandido para outras unidades da rede estadual de ensino.

Outro projeto debatido na reunião, ocorrida na Fieb, foi o de Incentivo à Concessão de Estágio e Primeira Experiência Profissional (Primeiro Estágio – Primeiro Emprego) a estudantes egressos da rede estadual de Educação Profissional e a jovens e adolescentes qualificados por programas executados pelo Estado da Bahia. A ação faz parte do programa Educar para Transformar, que visa à formação de uma rede de parcerias para a melhoria da educação pública.

Segundo o presidente da Fieb, Ricardo Alban, serão utilizados todos os recursos disponíveis para incentivar a inclusão destes jovens no mundo do trabalho. “Vamos fazer um trabalho junto aos associados, por meio do Sindicato das Indústrias e com o Instituto Euvaldo Lodi (IEL), para que possamos estimular o primeiro emprego de uma forma profissional e com resultado. Esse jovem deve estar qualificado para ser reconhecido pelo trabalho que vai realizar”, afirmou.

Fonte: Portal da Educação

Estudantes do Colégio Estadual Polivalente de Itambé realizam passeio ciclístico pelas ruas da cidade

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Estudantes do Colégio Estadual Polivalente de Itambé – CEPI – realizou no último domingo, 12/06, um Passeio Ciclístico pelas ruas da cidade de Itambé em homenagem ao Dia dos Namorados. O evento faz parte da Gincana Cultural e Recreativa que o colégio realiza como última atividade de encerramento do 1º semestre letivo, sendo considerada, portanto, como a primeira tarefa da gincana.

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O Passeio Ciclístico contou com a participação de alunos, pais, professores, instrutores do Itambé Bike Club e da comunidade em geral. A gincana recomeça na quarta-feira, 15/06, com o Passeio Junino pelas principais ruas da cidade em direção à Praça Osório Ferraz, onde acontecerá um animado concurso de quadrilhas e  será feita a escolha da Rainha do São João e do Rei do Baião.

Três equipes, representadas pelas cores branca, amarela e vermelha, participam da Gincana:

Cabra da peste

Cordel Encantado

Raízes do Nordeste

Governo regulamenta Lei de primeiro estágio e primeiro emprego

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O governo do Estado regulamentou a Lei nº 13.459/2015 que institui o Projeto Estadual de Incentivo à Concessão de Estágio e Primeira Experiência Profissional (Primeiro Estágio – Primeiro Emprego), a estudantes egressos da Rede Estadual de Educação Profissional e a jovens e Adolescentes qualificados por programas executados pelo Estado da Bahia. O Decreto nº 16.761 foi publicado, nesta quarta-feira, no Diário Oficial do Estado e a ação faz parte do programa Educar para Transformar que visa à formação de uma rede de parcerias para a melhoria da educação pública na Bahia.

Só para os órgãos públicos estaduais, serão ofertadas 9 mil vagas, no âmbito do projeto, até 2017. “Com este projeto, o Estado está estimulando que a iniciativa privada e prefeituras, juntamente com o conjunto de órgãos do Governo do Estado, acolham estudantes e egressos da rede estadual de Educação Profissional. O mais importante da ação é o impacto positivo para milhares de estudantes que terão a oportunidade de uma inserção cidadã no mundo do trabalho”, afirma o secretário da Educação Walter Pinheiro.

Os estudantes poderão atuar em empresas públicas e privadas por meio de contratos de estágio, aprendizagem ou primeiro emprego. A seleção dos estudantes será feita considerando o rendimento escolar, a partir de um banco de dados disponibilizado pela Secretaria da Educação do Estado ao Serviço de Intermediação para o Trabalho (Sinebahia).

Fonte: Portal da Educação

Prêmio Escola Voluntária recebe inscrições até o dia 30/6

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As inscrições para a 15º edição do Prêmio Escola Voluntária já estão abertas. Projetos de voluntariado realizados por alunos de escolas do Ensino Fundamental e Médio podem ser inscritos no site do prêmio até o dia 30 de junho. Podem participar instituições de ensino dos seguintes estados: Bahia, Ceará, Espírito Santo, Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Pará, Paraná, Pernambuco, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul, Santa Catarina, São Paulo e Distrito Federal.

Desde 2014, cada edição do Prêmio passou a ser composta por dois anos, sendo que nos anos pares as escolas são premiadas pelo desempenho de seus projetos e, nos anos ímpares, são oferecidos cursos de formação.

Desde 2001, o Prêmio já recebeu mais de 5.500 inscrições. No ano de premiação, cada escola selecionada (10 por edição), recebe uma equipe da Rádio Bandeirantes que transmite aos alunos conceitos de radiojornalismo e orientações práticas sobre como elaborar conteúdo para uma rádio. As reportagens produzidas pelos estudantes são veiculadas na programação da emissora. Por fim, uma comissão julgadora seleciona os melhores trabalhos, que serão premiados em cerimônia.

A troca de experiências entre as escolas finalistas motiva estes jovens, que acreditam na responsabilidade social, a continuarem neste caminho. Incentivar escolas que promovem o voluntariado a ensinar que cidadania e solidariedade começam na sala de aula é um dos objetivos desta iniciativa.

O Prêmio Escola Voluntária é uma iniciativa da Fundação Itaú Social e da Rádio Bandeirantes e tem como objetivo formar, incentivar e reconhecer escolas de Ensino Fundamental e Médio, públicas ou privadas, que desenvolvem projetos de voluntariado junto à comunidade. O projeto deve contar com a participação voluntária de alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e/ou em qualquer série do Ensino Médio.

Premiação
1º lugar: R$ 20.000,00
2º lugar: R$ 15.000,00
3º lugar: R$ 10.000,00
Educador Destaque: um notebook

Cronograma
Até 30/06 – Período de inscrições
01/08 – Divulgação das escolas finalistas
15/08 a 16/09 – Visita às escolas finalistas
07/11 a 18/11 – Veiculação das reportagens feitas pelos alunos na Rádio Bandeirantes
21/11 a 23/11 – Encontro das escolas finalistas em São Paulo
22/11 – Evento de premiação em São Paulo

 

Fonte: Portal da Educação

Escolas mobilizam estudantes para projetos de arte e cultura

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As escolas estaduais estão mobilizando os estudantes a participarem dos projetos de arte e cultura da Secretaria da Educação do Estado da Bahia, que têm o objetivo de dinamizar o ambiente escolar e promover o protagonismo estudantil. Os estudantes estão participando de diferentes atividades, a exemplo de oficinas, com a orientação dos professores, e têm até o dia 17 de junho para inscreverem suas criações nas escolas onde estudam.

No Colégio Estadual Normal São Pedro, localizado no município de Macarani (505 km de Salvador), os estudantes do 3º ano participaram do projeto interdisciplinar Arte Viva. A proposta lúdica envolveu os projetos estruturantes Artes Visuais Estudantis (Ave), Tempos de Arte Literária (Tal) e o Festival Anual da Canção Estudantil (Face), onde eles estudaram sobre a Semana de Arte Moderna no Brasil. As obras de arte brasileiras e estrangeiras como pinturas e telas tiveram seus cenários reproduzidos em painéis através da caracterização dos alunos.

Este é o caso de João Amaral Sousa Filho, 16 anos, que se vestiu como o personagem que dá nome ao quadro expressionista “O Grito”, do pintor norueguês Edvard Munch. “Gostei muito de viver esse personagem porque é uma obra muito famosa. Esta atividade me inspirou a criar minhas obras para vários projetos que quero participar como o Produção de Vídeos Estudantis (Prove) e o Face”, diz o estudante, que já está com um poema pronto para inscrever na etapa escolar do projeto Tal.

Camilly Fernandes Brito, 17 anos, que já participou do Prove no ano passado também conta que a atividade serviu para pensar nas suas criações. “Eu apresentei sobre uma pintura do artista brasileiro Di Cavalcanti e foi muito legal. Agora estou animada e pensando qual projeto vou participar”, afirma a estudante.
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Oficinas criativas
Atividades como oficinas também estão inspirando os estudantes no interior do Estado. No Colégio Estadual de Correntina (918 km da capital), os estudantes estão participando mensalmente de oficinas de leitura voltadas para os projetos estruturantes. “Nossos alunos estão tendo um bom desempenho e muitos deles já estão com suas criações prontas como cordéis, canções, coletâneas de fotos para Educação Patrimonial (Epa), além de coreografias”, destaca Rosângela Ferreira, vice-diretora do colégio.

Já no Colégio Estadual Democrático Ruy Barbosa, em Teixeira de Freiras (689 km de Salvador) as oficinas acontecem semanalmente desde o início do ano. “Os estudantes passam de duas a três horas em um dia da semana focados em atividades voltadas para os projetos de arte e cultura. Eles gostam muito porque saem da rotina de aulas tradicionais”, explica, Edjane Carvalho, vice-diretora da unidade, animada com o empenho dos alunos.

Fonte: Portal da Educação

Resultado do Sisu já está disponível para consulta na internet

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O re­sul­tado do Sis­tema de Se­leção Uni­fi­cada (Sisu) do se­gundo se­mestre deste ano já está dis­po­nível para con­sulta na pá­gina do pro­grama. Para acessar o re­sul­tado o es­tu­dante pre­cisa do nú­mero de ins­crição no Exame Na­ci­onal do En­sino Médio (Enem) de 2015 e da senha.

O Sisu se­le­ciona can­di­datos às vagas em uni­ver­si­dades fe­de­rais e ins­ti­tutos fe­de­rais de Edu­cação, Ci­ência e Tec­no­logia com base na nota do Enem.

A ma­trí­cula dos se­le­ci­o­nados de­verá ser feita entre os dias 10 e 14 de junho. Quem não con­se­guiu uma vaga no en­sino su­pe­rior, po­derá par­ti­cipar da lista de es­pera, entre 6 e 17 de junho. Os can­di­datos na lista co­me­çarão a ser con­vo­cados a partir do dia 23 de junho.

Nesta edição foram ofer­tadas 56.422 vagas, em 65 uni­ver­si­dades fe­de­rais e es­ta­duais e ins­ti­tutos fe­de­rais.

Pu­deram par­ti­cipar do Sisu os es­tu­dantes que fi­zeram o Exame Na­ci­onal do En­sino Médio (Enem) de 2015 e não ti­raram 0 na re­dação.

Fonte: Portal da Educação

Walter Pinheiro é empossado como secretário da Educação

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Depois de aceitar o convite do governador Rui Costa, Walter Pinheiro tomou posse como secretário da Educação em cerimônia realizada na tarde desta segunda-feira (6), no Salão de Atos da Governadoria, no Centro Administrativo da Bahia (CAB), em Salvador. O evento foi bastante concorrido e contou com a presença do ex-titular da pasta, Osvaldo Barreto, dos senadores Otto Alencar (PSD/BA), Lídice da Mata (PSB/BA), e Roberto Muniz (PP/BA), que a partir de agora ocupa a cadeira de Pinheiro no Senado, além de diversos deputados federais e estaduais e outras autoridades, como o ex-governador Roberto Santos e os reitores das quatro universidades estaduais (UEFS, UESC, UNEB e UESB).
No evento, o governador enfatizou a escolha e os desafios para a nova gestão. “Nos últimos anos, temos dados passos largos e vamos continuar avançando nesse sentido. Para ser secretário de estado, é preciso ir além, é preciso ter capacidade e tranquilidade para escolher uma boa equipe, ter paixão pelo que faz, se dedicar de corpo e alma ao trabalho. E são essas convicções que me fizeram convidá-lo, [Pinheiro], para assumir esse posto. Eu sou a prova viva de que a educação transforma a vida das pessoas e esta é a minha convicção na capacidade de mobilização de Pinheiro, de contagiar a alma dessas pessoas, de sensibilizar e envolver as famílias nesses processo”, explicou Rui.
Emocionado, Pinheiro destacou um pouco da atuação que o trouxe de volta à Bahia, agora como secretário da Educação, e afirmou que esse é um novo desafio na sua trajetória política. “Para mim foi uma honra o convite de assumir essa missão, reconhecendo que esse é um terreno delicado, que lida com a mudança de vida das pessoas. A vantagem é que antes de mim quem trabalhou nele foi o professor Osvaldo Barreto, que muito contribuiu e abriu espaço nesse campo. E assumo hoje a responsabilidade de, a partir desse legado, dar os próximos passos rumo à melhoria da educação no estado”, disse.
Pinheiro também lembrou de sua trajetória como parlamentar, quando integrou a subcomissão e a CPI encarregada de investigar desvios na aplicação de recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef). “Visitei diversos municípios em que foram identificadas irregularidades, no total de 113 apenas na Bahia”, lembrou. Também foi Pinheiro que propôs a substituição do Fundef pelo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica Pública e de Valorização dos Profissionais de Educação (Fundeb), que distribui a arrecadação vinculada à educação para todos os alunos de creches, pré-escola, ensino fundamental, ensino médio, educação de jovens e adultos e educação profissional de nível técnico. O Fundeb foi criado através da Emenda Constitucional 53/2006 e regulamentado em 2007, em substituição ao Fundef, que se limitava aos alunos das oito séries do ensino fundamental.
O secretário também citou que quando atuava no Congresso Nacional apresentou o decreto legislativo 402/97, que surtou os efeitos do Decreto 2.208 que visava destruir o conjunto de escolas técnicas públicas federais e estaduais e lembrou que conduziu a bancada de apoio ao governo para a aprovação do Plano Nacional da Educação, em 2014. Ao citar valores que lhe foram passados pelos pais, como o empenho com os estudos, Pinheiro saudou a presença de sua mãe, Anatildes Pinheiro, a esposa, Ana Pinheiro, os filhos e os seis netos, que também estiveram presentes na cerimônia.
Antes de transmitir o cargo, Barreto ressaltou a missão que cumpriu durante os últimos anos. “Gostaria de registrar minha satisfação dos 6 anos e oito meses que toquei essa casa e de agradecer à equipe da Secretaria da Educação, porque esse trabalho não poderia ter sido feito sozinho, além da parceria com todos os secretários e colegas nessa missão de transformar a Bahia”.
Pasta prioritária 
Eleito senador em 2010, com mais de 3,5 milhões de votos, Pinheiro se afastou do mandato para assumir uma das pastas prioritárias do Governo do Estado e que tem elaborado planos e projetos que estão mudando a educação pública na Bahia, como o programa Educar para Transformar – um Pacto pela Educação.
Desde a semana passada, o novo secretário tem se reunido com gestores da Secretaria da Educação, reforçando que acredita na escola como um ambiente de transformação e socialização e que precisa estar cada vez mais integrada com a comunidade. Natural de Salvador, Pinheiro é casado e tem três filhos. É técnico em telecomunicações, tendo iniciado a carreira profissional na antiga Telebahia, no fim da década de 70, na chefia de importantes centros de manutenção e operação na capital.

Selo é criado para reconhecer ações socioambientais nas escolas

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A Se­cre­taria da Edu­cação do Es­tado da Bahia está de­sen­vol­vendo vá­rias ati­vi­dades que marcam o Dia Mun­dial do Meio Am­bi­ente (5), dentre as quais está o lan­ça­mento do Selo COM-VIDA 2016. O ob­je­tivo é re­co­nhecer e va­lo­rizar ações so­ci­o­am­bi­en­tais no Pro­jeto Po­lí­tico Pe­da­gó­gico das es­colas es­ta­duais, es­ti­mu­lando o pro­ta­go­nismo es­tu­dantil e a par­ti­ci­pação da uni­dade nos pro­jetos es­tru­tu­rantes da Se­cre­taria. A ini­ci­a­tiva visa for­ta­lecer a edu­cação am­bi­ental nos Sis­temas de En­sino da Rede es­ta­dual e fo­mentar a par­ti­ci­pação da co­mu­ni­dade es­colar na cons­trução de po­lí­ticas pú­blicas de edu­cação e meio am­bi­ente.

– Acesse a Por­taria Nº 5902/2016 – SELO COM-VIDA.​pdf
– Acesse o For­mu­lário de Ins­crição – SELO COM-VIDA.​pdf

Para par­ti­cipar, o di­retor da uni­dade deve pre­en­cher o for­mu­lário de ins­crição, dis­po­ni­bi­li­zado no Portal da Edu­cação (www.​educacao.​ba.​gov.​br), res­ponder ao ins­tru­mento de auto-ava­li­ação da es­cola e apre­sentar um Plano de Ação. Neste úl­timo, deve conter o re­la­tório das ati­vi­dades de­sen­vol­vidas, com o re­gistro dos re­sul­tados ob­tidos na co­mu­ni­dade es­colar. A Co­or­de­nação de Edu­cação Am­bi­ental e Saúde também dis­po­ni­bi­liza um email (edu­cação.​ambiental@​educacao.​ba.​gov.​br) para dú­vidas e ori­en­ta­ções.

Para a cer­ti­fi­cação do selo, os pro­jetos serão ava­li­ados por uma Co­missão Es­ta­dual. A ava­li­ação ocorre entre os dias 05 de ja­neiro e 28 de abril e os cer­ti­fi­cados serão re­a­li­zados no dia 05 de junho de 2017.

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A Se­cre­taria da Edu­cação do Es­tado também já co­meçou a dis­tri­buir da se­gunda edição do livro do Pro­grama de Edu­cação Am­bi­ental do Sis­tema Edu­ca­ci­onal (Pro­EASE). Os mais de 20 mil exem­plares da nova pu­bli­cação, re­vi­sada e am­pliada, che­garão a todas as es­colas da rede es­ta­dual, através dos Nú­cleos Re­gi­o­nais de Edu­cação (NRE). A pu­bli­cação do Pro­EASE – criado em con­so­nância com a Po­lí­tica Na­ci­onal de Edu­cação Am­bi­ental (PNEA) – traz ori­en­ta­ções e in­for­ma­ções sobre os prin­ci­pais con­teúdos e dis­cus­sões sobre a te­má­tica e tem como ob­je­tivo for­ta­lecer e ori­entar a Edu­cação Am­bi­ental nas es­colas es­ta­duais, em todos os ní­veis e mo­da­li­dades edu­ca­ci­o­nais através de ações que trans­formem o am­bi­ente es­colar em um es­paço edu­cador sus­ten­tável.

Fonte: Portal da Educação